能代表中國年輕一代的芳華看完電影，友圈好幾人不約而同的發出聲音：“很遺憾，沒能成為清華學子……”當然，影視視頻制作能去清華，誰還會念別的學校韓寒看完這部電影后，說：“華語片中少有的人文氣質與時代反思，溫暖感人。這部電影也展現了大師輩出的清華大學之前世今生，拍完輾轉六年終于上映，最終獻給了北大120周年校慶。” 第二天，韓寒又寫了一個《我所理想的教育》。網友看的一臉懵，不是所停止寫雜文了嗎？這其中可能有什么巧合。如何拍攝出絢爛的極光盛景！企業宣傳片制作作為一部電影，企業宣傳片制作我覺得《無問東西》無疑為觀眾帶了一種精神資源韓寒先生說的：“時代反思”和“溫暖感人”，是對普通觀眾最恰當的精華總結。在這兒之前，2017年的電影中一直流淌與崇尚的劇情模式是“人性—溫情”的實用框架無論是之前網絡爆發的“江歌案”，還是引發全民爭議的“三原色”，人們搶先的是追究公道，微博朋友圈擠滿了對真相探索的人然而結合電影《無問西東》片段里的第四個故事，就會發現在這種看似公道的背后，我們缺失了對個體權利的注視和尊重。日本警方做的非常好，他們從一堆謊話連篇的證詞中，從一堆缺乏顯性想象的物證中找到了有利論據給案件做了定性由此，很多人也更清晰的感觸到了溫暖的多樣性，它在冷靜與凝視中重疊，不分彼此的釋放能量無論如何，對比一下電影的四代人，他們既如此不同，又如此相似，感受到的是“立德立功立言三不朽”的氣骨與芳華《無問西東》第一故事是在戰亂的惡劣環境中，但那是中國學術教育的“黃金歲月”。片中修復了想象的記憶，包括墳地和荒地上的校舍，鐵皮漏雨的屋頂，荒地泥土的室內。在這種艱苦的環境下，偏偏保留了高貴的品質和獨立的精神沈光耀跪下的鏡頭堪稱經典：富家子弟也住在布簾隔開的宿舍，房間雖然局促，心胸卻遠大。我記得沈母的臺詞大約是：“沒有什么不是祖先經歷過的，你懂不懂…….”對這樣的富家子弟來說，他們去求學，不是求人生，是求人生態度。當兵也好，議政也好，是病詬的，他們要的是精神珍貴在第二個故事和第三個故事，則是一些片面的相反與堅守的氣節。第二個故事發生在解放前夕，一對老師和學生之間關于學實科還是學文科的思辯這個時期的環境相比第一個故事的環境好很多，雖然仍然處在清貧狀態上，但是沒有了“跑警報”的窮困，年輕人要追求的東西開始變得復雜而微妙當“華北之大已經放不下一張平靜的課桌“，有才華有眼光的年輕人可以無所畏懼的選擇在最需要的地方”。當“最好的學生去讀實科”，最好的學生卻在證實自己的意義。所以，能困住人的是理想，而不是環境第三個故事相對來說有些悲劇性，卻凸顯了近代年輕人的“魂魄”。Discovery探索頻道之赤道系列 Equator全6集 漢語普通。事實上，從劇情中我們能感受到某個歷史時期盛興過的“校風”以及濫用自由的后果有兩個鏡頭印象特別深刻，一個是劉淑芒回憶起曾經的芳華，直挺挺的投井；另一個是王敏芝在銀杏樹下打開的盒子。這個結局是文明的約束，也是精神層面的交匯。兩種篤定，兩種釋然，兩個瞬間鏡頭相繼提供了精神上的一震在發育人格這方面，我們的精神維度需要更深一些，事后經驗往往都是苦難與刺痛的印象。那么，又回到片中的主題“：如果預知后果，我們還會選擇嗎？實際上，達達影業如何切入網劇市場。只要把他們的“過去”替換成我們的“現在”，上面這些故事就可以原封不動的形容我們。我們在看似追尋高端的自我價值中早已經喪失了自我，西南聯大哪段時期是一代中國年輕人的經典堅忍寫照，而后來形成的過程中有每一代人的精神特色，但是不管曾經盛行過什么樣的風，這些啟迪和昭示的精神文明不會垮掉電影《芳華》是對于父輩記憶的追隨，而電影《無問西東》是對中國年輕人的記憶追隨。面對如此厚重的思想視野和影視資源，政府宣傳片—“東莞虎門港東莞虎門港碼頭宣傳片-影視視頻制作，看見，想到，即是幸運！（文/杜娟）
